Op deze website vind je een aantal foto's van activiteiten die recentelijk plaatsvonden.
Onze bedoeling is dat u hierdoor kan meeleven met activiteiten binnen onze klas.
Mocht u liever niet hebben dat een bepaalde foto waarop uzelf of uw kind staat afgebeeld hier wordt getoond, dan kan u dat steeds melden via info@leefschooldedageraad.be. De betreffende foto wordt dan zo snel mogelijk verwijderd.
Onze bedoeling is dat u hierdoor kan meeleven met activiteiten binnen onze klas.
Mocht u liever niet hebben dat een bepaalde foto waarop uzelf of uw kind staat afgebeeld hier wordt getoond, dan kan u dat steeds melden via info@leefschooldedageraad.be. De betreffende foto wordt dan zo snel mogelijk verwijderd.
K1A
Het dagboek van Jules tijdens Covid 19
Hoogtepunten uit Jules zijn dagboek:
Slakken
Heksen
Kleuren - Ontdekkingsprofessor
De dierenstad (Bever-Poes, Pauw-Wasbeer, Leeuw-Kameel)
Jules heeft een reuzenhonger
Jules viert Pasen
Verstoppertje spelen
Radio instap "life" - huiskamerconcertjes
Yoga met Jules
We gaan op berenjacht
Gevoelens: blij, bang, boos, verdrietig
Werken in de tuin met Jules
Jules in bad
Havermoutpannenkoeken bakken met Jules
Jules, Frit en Patat komen logeren bij de Juf
Huisjes - weekkalender - klas
Slakken
Heksen
Kleuren - Ontdekkingsprofessor
De dierenstad (Bever-Poes, Pauw-Wasbeer, Leeuw-Kameel)
Jules heeft een reuzenhonger
Jules viert Pasen
Verstoppertje spelen
Radio instap "life" - huiskamerconcertjes
Yoga met Jules
We gaan op berenjacht
Gevoelens: blij, bang, boos, verdrietig
Werken in de tuin met Jules
Jules in bad
Havermoutpannenkoeken bakken met Jules
Jules, Frit en Patat komen logeren bij de Juf
Huisjes - weekkalender - klas
Slakken
Op slakkentocht: Hoeveel slakken heb je gevonden? Huisjesslakken of naaktslakken?
|
Maak een slakkenhotel:
|
Slakken op je hand, durf je dat?
|
|
|
|
|
Slakkenrace:
|
Slakken met stenen en touw:
|
|
Slakken in speeldeeg:
Wie durft er slakken eten? Echte? Of pannenkoekenslakken?
|
|
|
Slakken tekenen en/of schilderen:
|
Slakken met knopen:
|
Verhaal: "Het grootste huis van de wereld" Leo Lionni
We kiezen een nieuw thema: "Waar willen jullie over leren/werken?"
|
1. Vieze Rik - Floddertje
|
2. Jules op de boerderij - Bertje Big
|
3. Het grootste huis van de wereld - Slakken
|
|
|
|
Heksen
Verhaal: "Nieuwsgierig Lotje" Lieve Baeten
|
|
|
|
Spinnenweb timmeren:
|
Werken met houtlijm-witte lijm, timmeren heksen:
|
|
|
|
Lied: "De heks van Dovenetel."
|
|
|
|
|
Tover jezelf, maak je eigen toverspreuk! Lip lap lover kijk ik tover! Lip lap pels ik tover Els |
|
|
|
Tover mee het licht aan en uit! Wiede Wiede wuit licht gaat uit. Wiede wiede waan licht gaat aan. Knap gedaan, heksenkind! |
|
Toveren, toveren, toveren,....
|
Toveren van verschillende dieren en de kikker mag niet ontbreken! Knap gedaan, heksenkind.
|
|
|
|
Verhaal: "Hennie de Heks"
Korky Paul en Valerie Thomas |
|
Laat je kleuter het verhaal zelf vertellen!
Maak je eigen heksenhol!
Maak een heksenhol bij je thuis, in de tuin, in de speelkamer, in de living, in je slaapkamer, ... Bekijk samen met mama en papa wat een leuk plekje is. Het zou fijn zijn als je heksenhol even kan blijven staan om te spelen en te toveren!
Wat kan je gebruiken: donkere lakens, zwarte vuilniszakken, tovertafel, wasknijpers of touw om iets vast te maken, stoelen om iets over te hangen, ...
Wat hoort er thuis in een heksenhol: bezem, spinnenweb, grote zwarte kookpot, grote pan, kleine potjes met deksels, lepels, heksenneus, brilletje, zwarte kat (knuffelbeest), toverstaf, toverboek, ...
Ben benieuwd!
Maak een heksenhol bij je thuis, in de tuin, in de speelkamer, in de living, in je slaapkamer, ... Bekijk samen met mama en papa wat een leuk plekje is. Het zou fijn zijn als je heksenhol even kan blijven staan om te spelen en te toveren!
Wat kan je gebruiken: donkere lakens, zwarte vuilniszakken, tovertafel, wasknijpers of touw om iets vast te maken, stoelen om iets over te hangen, ...
Wat hoort er thuis in een heksenhol: bezem, spinnenweb, grote zwarte kookpot, grote pan, kleine potjes met deksels, lepels, heksenneus, brilletje, zwarte kat (knuffelbeest), toverstaf, toverboek, ...
Ben benieuwd!
|
Heksenhol van Jules en juf Els is klaar.
Mag ik die van jullie ook bewonderen? |
Heksenkinderen, knap gedaan!
|
|
|
|
Extra hoekverrijking in jullie heksenhol:
Toverstaf maken:
Neem een houten lepel, zaag de lepel eraf. Een oude verfborstel, potlood, bamboe stok of tak uit het park kan je ook gebruiken.
Versier je toverstaf met touw, washi tape (of schilderstape-papiertape waar je op kan tekenen) en zwarte verf. Je hebt misschien meerdere toverstokken nodig? Zal afhangen wat je wilt toveren!
Schriftje en potlood om je toverspreuken te noteren.
Verkleedkleren:
Heksenhoed, oude t'shirt of topje van mama of papa, mandje voor de toverkruiden uit het park,....
Heksenpap-soep-saus maken:
Ga opzoek naar toverkruiden, heksengras, heksenblad, heksentakjes, pluizenbollen, paardebloemen,....kortom natuurlijke materialen. Bekijk met mama en papa welke kruiden in het kruidenrek zijn vervallen. Deze zitten in leuke potjes of draaimolentjes.
Schriftje en potlood om je recepten te noteren.
Toverstaf maken:
Neem een houten lepel, zaag de lepel eraf. Een oude verfborstel, potlood, bamboe stok of tak uit het park kan je ook gebruiken.
Versier je toverstaf met touw, washi tape (of schilderstape-papiertape waar je op kan tekenen) en zwarte verf. Je hebt misschien meerdere toverstokken nodig? Zal afhangen wat je wilt toveren!
Schriftje en potlood om je toverspreuken te noteren.
Verkleedkleren:
Heksenhoed, oude t'shirt of topje van mama of papa, mandje voor de toverkruiden uit het park,....
Heksenpap-soep-saus maken:
Ga opzoek naar toverkruiden, heksengras, heksenblad, heksentakjes, pluizenbollen, paardebloemen,....kortom natuurlijke materialen. Bekijk met mama en papa welke kruiden in het kruidenrek zijn vervallen. Deze zitten in leuke potjes of draaimolentjes.
Schriftje en potlood om je recepten te noteren.
|
|
Misschien best buiten....?
|
|
Heksengedicht:
Een maandagheks die doet vaak raar. Een dinsdagheks kamt nooit haar haar. Een woensdagheks een lange neus Geloof je 't niet, echt waar, 't is heus. Een donderdagheks een lange teen. Een vrijdagheks een spillebeen. Een zaterdagheks, oh, wat een schrik, die hebben een gemene blik. En is een heks een zondagskind, dan heeft ze een poes die heel graag spint. |
Heksengedicht in het heksenhol!
|
|
|
Afsluiting project: kleuren - de kleurentovenaar kleuren mengen - de ontdekkingsprofessor de regenboog Kamishibai: "Eefje Donkerblauw" Geert De Kockere |
Op onderzoek met de ontdekkingsprofessor
Ontdekkingsprofessor in actie!
|
Geel en blauw
|
Geel en rood
|
Rood en blauw
|
Op ontdekking: "groeiende regenboog!"
|
|
|
Een regenboog hapje:
|
|
|
Op ontdekking: "kleur en zonlicht"
|
Kleur en licht, welk effect geeft dat?
Ik heb mij alvast geamuseerd om gekleurde waterzakjes te maken. Benodigdheden: Water, verdunde ecoline, plastiek zakje en touw. Meer heb je niet nodig. |
De rest heb ik in flessen gegoten. Deze staan in het zonnetje op de tuintafel. Kijk wat er gebeurd als de zon er op schijnt. Zien jullie het?
Op onderzoek..... Wat zou er gebeuren als je een glas water op een wit blad in de zon zet? |
|
Op ontdekking: "lopend water"
|
Op ontdekking: "lopend water, kleuren mengen"
|
|
|
|
|
Kamishibai: "Jules kiest geel en blauw"
|
Ontdekkingsprofessor: "lopend water, kleuren mengen"
|
|
|
|
|
Verwerkingsactiviteit:
Gaan jullie ook op ontdekking? Met blauw en geel. Neem een eierdoos, blauwe en gele verf, papier en 1 verfborstel. Doe weinig blauwe verf in een dopje en veel gele verf in een ander. Hoeveel tinten groen kan jij maken? Uiteraard kan je ook op ontdekking met geel en rood of blauw en rood. |
|
Verwerkingsactiviteiten op ontdekking:
Kunst in de slazwierder
Stempelen:
Neem een nylonkous, steek er rijstkorrels in, leg een knoop in de kous. Zie wel dat er een beetje ruimte zit tussen de rijstkorrels en de knoop.
Doe in een schaal de drie hoofdkleuren, neem het grootste blad papier dat je in huis hebt (kan gerust een krant zijn) en laat je kleuter genieten.
Kunst in de slazwierder
Stempelen:
Neem een nylonkous, steek er rijstkorrels in, leg een knoop in de kous. Zie wel dat er een beetje ruimte zit tussen de rijstkorrels en de knoop.
Doe in een schaal de drie hoofdkleuren, neem het grootste blad papier dat je in huis hebt (kan gerust een krant zijn) en laat je kleuter genieten.
Kleuren rood, oranje, geel, groen en blauw
De kleurentovenaar in actie!
|
|
Kleurentovenaars in opleiding....
|
|
|
|
|
|
|
Jules heeft zijn kleding aangepast!
Wat is de juiste kleur? Goed of fout.
Zoeken jullie mee de juiste kleur?
Twee jaar-twee voorwerpen, drie jaar-drie voorwerpen, dus Jessica en Katrien jullie weten hoeveel!
Twee jaar-twee voorwerpen, drie jaar-drie voorwerpen, dus Jessica en Katrien jullie weten hoeveel!
Geef witte tulpen gekleurd water en ....kijk!
Verhaal: Groen Mark Sperring
|
|
|
Maak je eigen verf/ecoline
Benodigdheden:
Oude stiften die niet meer schrijven, resten crêpe papier, schaar, bokaal, water.
Knip je oude stift open, haal de vulling uit de stift, verwijder het plastiek rond de vulling, doe de vulling of de resten crêpe papier in de bokaal, giet water in de bokaal. Zet het deksel op de bokaal en laat rusten.
Let op deze kleurstof gaat niet uit je kleren!
Benodigdheden:
Oude stiften die niet meer schrijven, resten crêpe papier, schaar, bokaal, water.
Knip je oude stift open, haal de vulling uit de stift, verwijder het plastiek rond de vulling, doe de vulling of de resten crêpe papier in de bokaal, giet water in de bokaal. Zet het deksel op de bokaal en laat rusten.
Let op deze kleurstof gaat niet uit je kleren!
Verhaal: Kaatje Kleur Valerie Le Roi
Verwerkingsactiviteiten:
Bodymap - fijne motoriek: zet de gekleurde wasknijpers op dezelfde kleur.
Werken met ijsblokjes: Druppel je zelfgemaakte ecoline op een blad. Wrijf er met een ijsblokje over.
Tekenen onderste boven: Hang je blad onder de tafel. Kan je zo tekenen?
Knikkerverven: Neem een deksel van een schoendoos. Leg daarin je blad. Druppel enkele druppels ecoline of verdunde waterverf op het papier. Laat de knikker van hier naar daar rollen. Heb je geen knikkers in huis? Misschien wel een muskaatnoot, een rond snoepje of een krielaardappeltje. Succes!
Bodymap - fijne motoriek: zet de gekleurde wasknijpers op dezelfde kleur.
Werken met ijsblokjes: Druppel je zelfgemaakte ecoline op een blad. Wrijf er met een ijsblokje over.
Tekenen onderste boven: Hang je blad onder de tafel. Kan je zo tekenen?
Knikkerverven: Neem een deksel van een schoendoos. Leg daarin je blad. Druppel enkele druppels ecoline of verdunde waterverf op het papier. Laat de knikker van hier naar daar rollen. Heb je geen knikkers in huis? Misschien wel een muskaatnoot, een rond snoepje of een krielaardappeltje. Succes!
Plakkaatverf in plastiek zak:
Benodigdheden: plastiek zak en verf
Benodigdheden: plastiek zak en verf
Blokkentoren nabouwen:
Dierenstad: Bever-poes, pauw-wasbeer, leeuw-kameel
Leeuw - Kameel
|
Leeuw - Leiden: de kans geven aan de kleuters om ervaringen op te doen in: "leiding geven"
Kan verantwoordelijkheid opnemen tijdens een spel. Neemt gemakkelijk initiatief. Kan anderen motiveren. Kan iets voorstellen, instructies geven. Kan info geven. Regels stellen. |
|
Kameel - Volgen: de kans geven aan de kleuters om ervaringen op te doen in: "het volgen."
Kan luisteren tijdens een kringgesprek. Kan zich aan de leefregels thuis of in de klas houden. Kan een beurt afwachten. Kan het leiderschap van vriend, broer of zus aanvaarden. |
Er is steeds een wisselwerking tussen de leeuw en de kameel. Ze hebben elkaar nodig. Ze kunnen niet zonder elkaar!
Graag wil ik aan jullie vragen om het volgende thema te kiezen. Je kan een keuze maken uit drie thema's. Neem je denkkastje vast, neem initiatief en zeg zoals een echte leeuw je voorstel. Ik volg graag als een echte kameel. Laten jullie snel iets weten?
1. Nieuwsgierig Lotje - heksen - toveren
2. Gruffalo - Ik ben de sterkste - Ik kan al veel
3. Eefje Donkerblauw - kleuren
Graag wil ik aan jullie vragen om het volgende thema te kiezen. Je kan een keuze maken uit drie thema's. Neem je denkkastje vast, neem initiatief en zeg zoals een echte leeuw je voorstel. Ik volg graag als een echte kameel. Laten jullie snel iets weten?
1. Nieuwsgierig Lotje - heksen - toveren
2. Gruffalo - Ik ben de sterkste - Ik kan al veel
3. Eefje Donkerblauw - kleuren
|
|
|
|
Jeroom stelt kleuren voor.
Jette stelt het koetje voor. Lamar stelt kleuren voor. Phil stelt heksen voor. |
|
Fruitmoment: Ananas, mandarijn, banaan, blauwe bes en eigen creativiteit. |
|
|
|
De leeuw zegt.... kijk maar naar het filmpje en volg de instructies.
|
|
Waar zit de poes? Op, onder, naast, onder of op. Bekijk de foto's en zeg waar de poes zit.
Spel: "Geven jullie als een echte leeuw instructies?" Neem een stoel en vraag je mama, papa, broer of zus om mee te spelen.
Zeg als een echte leeuw waar je mama, papa, broer of zus moet zitten. Luisteren ze? Zijn ze een echte kameel?
Spel: "Geven jullie als een echte leeuw instructies?" Neem een stoel en vraag je mama, papa, broer of zus om mee te spelen.
Zeg als een echte leeuw waar je mama, papa, broer of zus moet zitten. Luisteren ze? Zijn ze een echte kameel?
Pauw - Wasbeer
|
Pauw - Zich present stellen: de kans geven aan de kleuters om ervaringen op te doen in: "zich tonen!"
Kan spontaan zichzelf tonen. Kan spontaan iets tonen. Kan spontaan iets vertellen. Krijgt graag complimenten. Toont een zelfwaardegevoel. Kan naar anderen toestappen en contact leggen. |
|
Wasbeer - Waarderen: de kans geven aan de kleuters om ervaringen op te doen in: "een pluim te geven!"
Kan een pluim geven. Kan opkijken naar... Kan meevoelen met anderen. Kan een ander eens laten voorgaan. Kan een ander eens laten uitspreken. |
Er is steeds een wisselwerking tussen de pauw en de wasbeer. Ze hebben elkaar nodig. Ze kunnen niet zonder elkaar!
Laat je zien, toon jezelf en ik zal jullie bewonderen! Kijken jullie ook mee?
Trek je mooiste kleren aan, kam je haren, zet je haar rechtop met gel of maak de mooiste vlechten, zet je blitse zonnebril op en pak de lippenstift!
Toon je mooiste klim-turn kunsten, zing uit volle borst je mooiste lied, beweeg en dans, kortom wees een echte pauw.
Trek een foto of maak een filmpje, zet het in de whatsapp groep en het wasbeer applaus zal klinken!
Laat je zien, toon jezelf en ik zal jullie bewonderen! Kijken jullie ook mee?
Trek je mooiste kleren aan, kam je haren, zet je haar rechtop met gel of maak de mooiste vlechten, zet je blitse zonnebril op en pak de lippenstift!
Toon je mooiste klim-turn kunsten, zing uit volle borst je mooiste lied, beweeg en dans, kortom wees een echte pauw.
Trek een foto of maak een filmpje, zet het in de whatsapp groep en het wasbeer applaus zal klinken!
|
|
Dames en heren, kom dit zien! Een pauw die een kikkersprong maakt! |
Verwerkingsactiviteiten:
Pauwenkroon: Ga opzoek naar pluimen. Zoek in je tuin, in het park of op je wandeltocht. Eventueel kan je ze aanvullen met gekleurde pluimen of zelfgemaakte.
Zelfportret: Werk met stift en krant. Probeer jezelf te tekenen op het krantenpapier met zwarte stift. Neem een ander blad en schilder de achtergrond met waterverf. Knip je zelfportret uit en kleef deze op de achtergrond. Ben je niets vergeten? Ogen, oren, neus, mond, ....
Pauwenpluim: Teken en schilder een pauwenpluim. Je kan er zelf van genieten, op je pauwenkroon zetten of zoals de wasbeer iemand een pluim geven.
Fruitmoment: peer, appel, blauwe bessen, smakelijk!
Pauwenkroon: Ga opzoek naar pluimen. Zoek in je tuin, in het park of op je wandeltocht. Eventueel kan je ze aanvullen met gekleurde pluimen of zelfgemaakte.
Zelfportret: Werk met stift en krant. Probeer jezelf te tekenen op het krantenpapier met zwarte stift. Neem een ander blad en schilder de achtergrond met waterverf. Knip je zelfportret uit en kleef deze op de achtergrond. Ben je niets vergeten? Ogen, oren, neus, mond, ....
Pauwenpluim: Teken en schilder een pauwenpluim. Je kan er zelf van genieten, op je pauwenkroon zetten of zoals de wasbeer iemand een pluim geven.
Fruitmoment: peer, appel, blauwe bessen, smakelijk!
Bever - Poes
|
Bever - Zorgen: de kans geven aan de kleuters om ervaringen op te doen in: "het zorgen voor!"
Kan spontaan anderen helpen. Toont respect. Zorgzaam voor het speelgoed. Helpt bij het opruimen. Kan knuffelen, kan verzorgen. |
|
Poes - Genieten: de kans geven aan de kleuters om ervaringen op te doen in: "het genieten van!"
Kan zich laten verzorgen. Kan genieten. Kan blij zijn met een kleinigheid. Kan iemands hulp inroepen. Kan zich aanvielen tegen iemand. |
Er is steeds een wisselwerking tussen de bever en de poes. Ze hebben elkaar nodig. Ze kunnen niet zonder elkaar!
Hoe kunnen wij een bever zijn/zorgen voor elkaar?
Enkele ideeën:
Eens extra opruimen.
Meehelpen koken.
De tafel dekken.
Massage voor mama, papa, broer/zus.
Hoe kunnen wij een bever zijn/zorgen voor elkaar?
Enkele ideeën:
Eens extra opruimen.
Meehelpen koken.
De tafel dekken.
Massage voor mama, papa, broer/zus.
|
Knuffel turnen.
Trek je kleuter voort op een doek. Maak van jezelf een stevige brug met rechte rug. De kleuter zal je proberen om te duwen. Je mag alleen maar duwen in de zij. Draai zeker bij alle oefeningen de rollen om. |
|
Verhaal met prenten: Dikkie Dik - Het cadeau
Verhaal met prenten: Dikkie Dik - De pleister en het beest
Verwerkingsactiviteiten:
Inpaktafel:
Pakjes maken voor elkaar. bv. tekening inpakken. Laat je kleuter experimenteren met inpakpapier, plakband, doosjes, strikjes, lintjes,
zakjes, ....
De natuur verzorgen:
Vogels eten geven, kruimels strooien.
Boon laten kiemen, planten water geven.
Doktertje spelen:
Dokterstas aanbieden met extra windels, pleisters, zalfjes.
Knutselen van ziekenwagen en/of vlaggetjes
Inpaktafel:
Pakjes maken voor elkaar. bv. tekening inpakken. Laat je kleuter experimenteren met inpakpapier, plakband, doosjes, strikjes, lintjes,
zakjes, ....
De natuur verzorgen:
Vogels eten geven, kruimels strooien.
Boon laten kiemen, planten water geven.
Doktertje spelen:
Dokterstas aanbieden met extra windels, pleisters, zalfjes.
Knutselen van ziekenwagen en/of vlaggetjes
Jules heeft een reuzenhonger.
Kamishibai: "Jules heeft reuzenhonger."
|
|
|
Jules smeert zijn eigen boterham!
|
Verhaal: Gekke buren. Ingrid en Dieter Schubert
|
Hoe maak ik "Hamersoep?" Met welke groenten?
|
|
|
|
|
Radio Instap: "Er was eens een groen mannetje."
|
Wie durft er geblinddoekt proeven?
|
Verwerkingsactiviteiten:
Pasta verven en rijgen van halssnoer:
Neem een aantal lange satéstokjes (of spaghetti). Steek deze bijvoorbeeld in een plat gedrukt bolletje klei of aardappel.
De stokjes gebruiken de kleuters om hun geverfde pasta op te “rijgen”. De penne droogt zo goed op zonder ergens aan vast te kleven. Voor het verven kun je zowel plakkaat als waterverf gebruiken. Na ongeveer een klein uurtje is de penne droog.
Is alle pasta droog kunnen de kleuters een mooie halssnoer rijgen.
Bouwen met bekers:
Geef je kleuter verschillende bekers en borden. Laat ze zelf experimenteren en bouwen met het materiaal. Best in plastiek!
Als uitbreiding kan je de kleuters stimuleren om de bouwplannen na te bouwen.
De afwas, bellen blazen:
Laat kleuters helpen bij de afwas, of het afwassen van hun speelgoed. Ze spelen graag met water en kunnen zo experimenteren met de gemaakte schuimbellen. Blazen in het schuim met een rietje of een trechter. Wat is het leukst? Wat maakt de grootste zeepbel?
Stempelen met aardappelen, appels of citroen:
Stempelen van lieveheersbeestjes, tellen van stippen en tekenen van zes poten
Pasta verven en rijgen van halssnoer:
Neem een aantal lange satéstokjes (of spaghetti). Steek deze bijvoorbeeld in een plat gedrukt bolletje klei of aardappel.
De stokjes gebruiken de kleuters om hun geverfde pasta op te “rijgen”. De penne droogt zo goed op zonder ergens aan vast te kleven. Voor het verven kun je zowel plakkaat als waterverf gebruiken. Na ongeveer een klein uurtje is de penne droog.
Is alle pasta droog kunnen de kleuters een mooie halssnoer rijgen.
Bouwen met bekers:
Geef je kleuter verschillende bekers en borden. Laat ze zelf experimenteren en bouwen met het materiaal. Best in plastiek!
Als uitbreiding kan je de kleuters stimuleren om de bouwplannen na te bouwen.
De afwas, bellen blazen:
Laat kleuters helpen bij de afwas, of het afwassen van hun speelgoed. Ze spelen graag met water en kunnen zo experimenteren met de gemaakte schuimbellen. Blazen in het schuim met een rietje of een trechter. Wat is het leukst? Wat maakt de grootste zeepbel?
Stempelen met aardappelen, appels of citroen:
Stempelen van lieveheersbeestjes, tellen van stippen en tekenen van zes poten
Spel met bekers:
Geef je kleuter vier bekers in rood, geel, groen en blauw. Laat je kleuter het voorbeeld nabouwen.
Heb je geen bekers in huis, kan je gerust werken met duplo blokken, conserven met een gekleurd blad rond, doppen van stiften of vier rollen wc papier met een gekleurde bol erop.
Veel bouwplezier!
Geef je kleuter vier bekers in rood, geel, groen en blauw. Laat je kleuter het voorbeeld nabouwen.
Heb je geen bekers in huis, kan je gerust werken met duplo blokken, conserven met een gekleurd blad rond, doppen van stiften of vier rollen wc papier met een gekleurde bol erop.
Veel bouwplezier!
Zalige Pasen!
Radio Instap: "Moeder kip die had een ei!"
Verhaal met prenten: "Tik tik tik.... Hier ben ik." Etienne Bruneel
Tips:
Vertel het verhaal aan de hand van de prenten.
Tel samen de poten.
Stimuleer de kleuters om samen met het kuiken op ontdekking te gaan. Gebruik 1 poot, 3 poten, kruip als een slak,...
Sta op je ene voet, eens op de andere voet of vlieg door de lucht,...gebruik je fantasie. Leef je in!
Tips:
Vertel het verhaal aan de hand van de prenten.
Tel samen de poten.
Stimuleer de kleuters om samen met het kuiken op ontdekking te gaan. Gebruik 1 poot, 3 poten, kruip als een slak,...
Sta op je ene voet, eens op de andere voet of vlieg door de lucht,...gebruik je fantasie. Leef je in!
Nieuwe uitdaging:
Het kuiken gaat op ontdekking. Gaan jullie mee? Proberen jullie het kuiken na te doen? Alleen of met twee, broer of zus, mama of papa mogen helpen.
De uitdaging is dat ik graag met jullie zelf het boek wil maken.
Dus sta op 1 poot, 2-3 poten, misschien wel op 1 hand. Gebruik jullie fantasie. Trek een foto en stuur deze door.
De uitdaging is geslaagd als ik tegen woensdag 15 april al de nodige foto's heb.
Het kuiken gaat op ontdekking. Gaan jullie mee? Proberen jullie het kuiken na te doen? Alleen of met twee, broer of zus, mama of papa mogen helpen.
De uitdaging is dat ik graag met jullie zelf het boek wil maken.
Dus sta op 1 poot, 2-3 poten, misschien wel op 1 hand. Gebruik jullie fantasie. Trek een foto en stuur deze door.
De uitdaging is geslaagd als ik tegen woensdag 15 april al de nodige foto's heb.
Waarneming en bakken van spiegelei /omelet. Wat zal jij kiezen?
Tips:
Geef je kleuter een rauw ei. Gebruik alle zintuigen; het ei ruiken, het ei voelen, het ei bekijken en eens luisteren naar het ei.
Laat je kleuter verwoorden wat hij/zij ervaart.
We gaan het ei 'openbreken'. Laat je kleuter zelf eens proberen.
Opnieuw gebruiken we al onze zintuigen. Laat de kleuter verwoorden wat hij/zij ziet, wat zijn de verschillen.
Het ei voelen. Is er een verschil tussen eiwit en eigeel? Het ei bekijken. Hoe zit het met de geur? ...
Zou een rauw ei lekker zijn?
Geef aan je kleuter de opdracht om het eigeel met het eiwit te klutsen. Eet smakelijk!
Tips:
Geef je kleuter een rauw ei. Gebruik alle zintuigen; het ei ruiken, het ei voelen, het ei bekijken en eens luisteren naar het ei.
Laat je kleuter verwoorden wat hij/zij ervaart.
We gaan het ei 'openbreken'. Laat je kleuter zelf eens proberen.
Opnieuw gebruiken we al onze zintuigen. Laat de kleuter verwoorden wat hij/zij ziet, wat zijn de verschillen.
Het ei voelen. Is er een verschil tussen eiwit en eigeel? Het ei bekijken. Hoe zit het met de geur? ...
Zou een rauw ei lekker zijn?
Geef aan je kleuter de opdracht om het eigeel met het eiwit te klutsen. Eet smakelijk!
Knutselactiviteiten:
1. Vrij tekenen van kuiken. Afwerken met wiebeloog en bekje.
2. Versieren van paasei. Teken de vorm van een paasei. Kleef er oude knopen of dopjes op. Daarna met stift of kleurpotlood rond de knopen tekenen. Je kan spelen met kleuren, dezelfde kleur als de knoop. Werken met dikke en/of dunne stiften.
3. Experimenteren met scheerschuim. Werk op een gladde ondergrond. Tekenen met onze vingers van eieren. Grote en kleine.
4. Knippen van kuikens. Afwerken met pluimen.
5. Met een vork en verf en kuikentje schilderen. Of een ander kleurkuikentje.
6. Vouwdruk, Plooi het blad papier. Schilder langs één kant, dicht tegen de vouw. blad terug plooien en wrijven. Open vouwen en afwerken.
7. Werken met vingerverf en onze handen.
8. Werken met stoepkrijt en water. Teken de vorm van een paasei. Plak de tape samen met het kind op het ei. Zorg dat het tape is die weer gemakkelijk los gaat. Dop het stoepkrijt in weinig water. Veel tekenplezier.
9. Stimuleren van fijne motoriek (Body-map). Probeer de pluimen in de gaatjes van het vergiet te steken.
1. Vrij tekenen van kuiken. Afwerken met wiebeloog en bekje.
2. Versieren van paasei. Teken de vorm van een paasei. Kleef er oude knopen of dopjes op. Daarna met stift of kleurpotlood rond de knopen tekenen. Je kan spelen met kleuren, dezelfde kleur als de knoop. Werken met dikke en/of dunne stiften.
3. Experimenteren met scheerschuim. Werk op een gladde ondergrond. Tekenen met onze vingers van eieren. Grote en kleine.
4. Knippen van kuikens. Afwerken met pluimen.
5. Met een vork en verf en kuikentje schilderen. Of een ander kleurkuikentje.
6. Vouwdruk, Plooi het blad papier. Schilder langs één kant, dicht tegen de vouw. blad terug plooien en wrijven. Open vouwen en afwerken.
7. Werken met vingerverf en onze handen.
8. Werken met stoepkrijt en water. Teken de vorm van een paasei. Plak de tape samen met het kind op het ei. Zorg dat het tape is die weer gemakkelijk los gaat. Dop het stoepkrijt in weinig water. Veel tekenplezier.
9. Stimuleren van fijne motoriek (Body-map). Probeer de pluimen in de gaatjes van het vergiet te steken.
Genieten van Tik Tak: Pasen
|
|
|
|
|
|
|
|
Verstoppertje spelen
Kunnen jullie Jules vinden? Welke kleuter heeft zich verstopt?
Tips:
Gebruik de volgende begrippen: achter, voor, onder, op,... Laat de kleuters verwoorden waar Jules verstopt zit. Daarna pas aanwijzen.
Speel samen verstoppertje of verstop de knuffel van je kleuter.
Tips:
Gebruik de volgende begrippen: achter, voor, onder, op,... Laat de kleuters verwoorden waar Jules verstopt zit. Daarna pas aanwijzen.
Speel samen verstoppertje of verstop de knuffel van je kleuter.
Verhaal: Jip en Janneke spelen verstoppertje.
|
|
|
Wie zoekt die vindt.
1. Ga optocht met een vergrootglas. Wat kan je vinden?
2. Maak een voeldoos. Steek er een voorwerp in. De kleuters raden wat het is.
1. Ga optocht met een vergrootglas. Wat kan je vinden?
2. Maak een voeldoos. Steek er een voorwerp in. De kleuters raden wat het is.
Radio instap "Life"
Geniet van onze huiskamerconcertjes. Jules en ik zingen graag jullie lievelingsnummers. Laat maar weten welk liedje jullie graag horen.
|
Vijf kleine visjes Annabelle
|
Zeppelin Claire
|
En de krokodil... Phil
|
In het bos Josse
|
|
Baby shark. Soumaya
|
Roodkapje Annabelle
|
In de maneschijn Lamar
|
Ik heb de zon gezien
|
|
Zag twee beren
|
Ze kunnen zeggen wat ze...
|
Ik heb de zon zien zakken
|
De kikkertjes
|
Ik ga, samen met Jules, de uitdaging aan om tegen vrijdag 3 april "life" te gaan met het slaapliedje van Emma en Casper.
MAAR
Ik daag jullie, de kleuters en ouders, uit om het liedje "broeder Jacob" in te zingen in je moedertaal. Ik verwacht zeker 5 inzendingen in 5 verschillende talen. Succes
MAAR
Ik daag jullie, de kleuters en ouders, uit om het liedje "broeder Jacob" in te zingen in je moedertaal. Ik verwacht zeker 5 inzendingen in 5 verschillende talen. Succes
|
|
Na regelmatig en op verschillende tijdstippen mijn buren in slaap te zingen, is het gelukt.
Leuk om mijn ukelele beter te leren kennen. Weeral nieuwe akkoorden bijgeleerd. Weliswaar nog wat valse noten, maar dit is het resultaat. Dus mijn uitdaging is alvast geslaagd! Nu is het aan jullie. "Broeder Jacob" Miriam in het Roemeens Phil en Sid in het Nederlands Lamar in het Frans Zakaria in het Berbers, krijgt hulp van een schooltje in Marokko Lukt het nog om nummer 5 in te zingen? |
|
|
|
|
|
|
Yoga met Jules in de tuin, op berenjacht, in de nacht,...
Op berenjacht
Vertrekken jullie ook op berenjacht?
De beer van Jules zou het fijn vinden als jullie een bezoekje brengen. Kunnen jullie hem vinden?
Wees voorzichtig als je op tocht vertrekt. Neem voldoende afstand en doe geen domme dingen.
Tips:
Als ik naar buiten kijk, zie ik een boom met rode blaadjes in de voortuin.
Er lopen vele mensen door onze straat, want op het einde van de straat is een park.
Ons huisnummer bestaat uit twee cijfers. als je deze optelt, heb je 8
Onze straat ligt in Berchem, dus je kan best met de fiets komen.
De straatnaam eindigt op straat.
Veel zoekplezier
De beer van Jules zou het fijn vinden als jullie een bezoekje brengen. Kunnen jullie hem vinden?
Wees voorzichtig als je op tocht vertrekt. Neem voldoende afstand en doe geen domme dingen.
Tips:
Als ik naar buiten kijk, zie ik een boom met rode blaadjes in de voortuin.
Er lopen vele mensen door onze straat, want op het einde van de straat is een park.
Ons huisnummer bestaat uit twee cijfers. als je deze optelt, heb je 8
Onze straat ligt in Berchem, dus je kan best met de fiets komen.
De straatnaam eindigt op straat.
Veel zoekplezier
Verhaal: "We gaan op berenjacht" Helen Oxenbury en Michael Rosen
|
|
|
Een snelle berenhap voor onderweg:
Gezond fruitmomentje: schijf appel, kiwi en blauwe bessen
Een stevige ontbijtboterham: choco of perenstroop, banaan en rozijnen
Gezond fruitmomentje: schijf appel, kiwi en blauwe bessen
Een stevige ontbijtboterham: choco of perenstroop, banaan en rozijnen
Verwerkingsactiviteiten:
Schaduwbeeld van een beer: Maak van jezelf een sterke beer. Laat je mama of papa rond je schaduw tekenen met stoepkrijt. Doe dit met je broer en/of zus, met mama en/of papa. Maak een grote berenfamilie. Wie is de grootste, wie is de kleinste, wie staat er eerst, wie staat er laatst, wie staat er in het midden?
Berenhol: Kruip in een grote doos met je kleurpotloden, wasco's, stiften, waterverf,...Maak je eigen berenhol!
Berenpoten: Knip uit een stevig stuk karton berenpoten. Neem oude veters en bind ze vast aan de poten en je eigen voeten. Kan je zo stappen? Veel plezier.
Schaduwbeeld van een beer: Maak van jezelf een sterke beer. Laat je mama of papa rond je schaduw tekenen met stoepkrijt. Doe dit met je broer en/of zus, met mama en/of papa. Maak een grote berenfamilie. Wie is de grootste, wie is de kleinste, wie staat er eerst, wie staat er laatst, wie staat er in het midden?
Berenhol: Kruip in een grote doos met je kleurpotloden, wasco's, stiften, waterverf,...Maak je eigen berenhol!
Berenpoten: Knip uit een stevig stuk karton berenpoten. Neem oude veters en bind ze vast aan de poten en je eigen voeten. Kan je zo stappen? Veel plezier.
Wat is er" weg" spel:
Tips:
Bekijk met je kleuter de foto. Bespreek wat je ziet. Welk voorwerp kan ons helpen op berenjacht?
Tel hoeveel voorwerpen je ziet.
Welk voorwerp is er verdwenen?
Tips:
Bekijk met je kleuter de foto. Bespreek wat je ziet. Welk voorwerp kan ons helpen op berenjacht?
Tel hoeveel voorwerpen je ziet.
Welk voorwerp is er verdwenen?
Gevoelens: blij, bang, boos, verdrietig
In deze tijd, deze vreemde tijd, spoken er veel vragen door ons hoofd. Ook bij de kleuters! Daarom even tijd maken voor de gevoelens van jong en oud.
Kamishibai: "Sssst de tijger slaapt." Britta Teckentrup
|
|
|
Radio Instap: "Ik ben zo blij!" Spel: "ik ben zo blij!"
|
|
|
Verhaal: "Welterusten kleine beer" Martin Waddell
|
|
|
Verhaal met prenten: "Het boze boek". Ramadier & Bourgeau
Kringgesprek: Dit maakt mij een rijpe tomaat
Plan een kringgesprek met je gezin rondom het thema ‘boos zijn’. Bespreek met elkaar wanneer we weleens boos zijn.
• Waarom zou het boek boos kunnen zijn?
• Hoe zie je dat iemand boos is?
• Wanneer ben jij weleens boos? Is dat een fijn gevoel? • Kan je ook boos op jezelf zijn? Wanneer?
• Voel jij je dan ook net als een rijpe tomaat?
- Hoe zagen anderen aan jou dat je boos was?
- Neem een rode ballon. Teken op de ballon een boos gezichtje en vul de ballon met rijst, dit gaat het makkelijkst met een trechter. Knoop de ballonnen dicht en laat je kinderen er even mee kneden en aan voelen. Maak er voor jullie zelf, de ouders, ook eentje.
Sluit het kringgesprek af door samen met je kinderen te tekenen waar je boos op kan zijn. Hang alle tekeningen bij elkaar, zodat er een poster ontstaat.
Dit kan je herhalen als de boosheid van de 2,5 jarigen weer te boven komt.
Gedichtentas:
Jules heeft de gedichtentas meegenomen uit de klas. Hij wil graag naar gedichtjes luisteren.
Neem de tas, kies een portemonnee uit. Doe één portemonnee open, wat zou erin zitten? Haal het voorwerp uit de portemonnee. Waarvoor gebruiken we dat voorwerp? Neem het kaartje, bekijk samen de prent. Wat zou er gebeurd zijn?
Lees het gedichtje voor.
Jules heeft de gedichtentas meegenomen uit de klas. Hij wil graag naar gedichtjes luisteren.
Neem de tas, kies een portemonnee uit. Doe één portemonnee open, wat zou erin zitten? Haal het voorwerp uit de portemonnee. Waarvoor gebruiken we dat voorwerp? Neem het kaartje, bekijk samen de prent. Wat zou er gebeurd zijn?
Lees het gedichtje voor.
Verwerkingsactiviteiten:
1. Werken met plasticine of maak zelf speeldeeg. (2 potjes bloem-1 potje zout- 1/2 potje water)
2. Werken met een spiegel. Trek gekke bekken voor de spiegel. Of laat zien hoe je je voelt. Kleuters doen na, raden en benoemen het gevoel. Laat de kleuters ook eens voordoen.
3. Humeur meter. Je hebt nodig een strook papier, foto's van Jules, wasknijpers. Je neemt de lange strook papier, je kleeft de 4 gezichtjes onder elkaar of naast elkaar. De kinderen versieren de strook en hun persoonlijke wasknijper. Maak voor jezelf ook een wasknijper. Jullie kunnen dan de wasknijper vastmaken bij het gezicht dat uitbeeld hoe je je voelt op dat moment. Ineens een mogelijkheid tot gesprek.
1. Werken met plasticine of maak zelf speeldeeg. (2 potjes bloem-1 potje zout- 1/2 potje water)
2. Werken met een spiegel. Trek gekke bekken voor de spiegel. Of laat zien hoe je je voelt. Kleuters doen na, raden en benoemen het gevoel. Laat de kleuters ook eens voordoen.
3. Humeur meter. Je hebt nodig een strook papier, foto's van Jules, wasknijpers. Je neemt de lange strook papier, je kleeft de 4 gezichtjes onder elkaar of naast elkaar. De kinderen versieren de strook en hun persoonlijke wasknijper. Maak voor jezelf ook een wasknijper. Jullie kunnen dan de wasknijper vastmaken bij het gezicht dat uitbeeld hoe je je voelt op dat moment. Ineens een mogelijkheid tot gesprek.
Werken in de tuin met Jules
Tips:
Opzoek naar kriebelbeestjes, pissebed, wormen, slakken, spinnen, kevers,...
Slakken race
Werken in de kruidentuin. Een overheerlijk tasje thee zetten met de kruiden.
Vogels voederen, vogelhuisje timmeren.
De groenbak versieren voor de vuilnisman.
Opzoek naar kriebelbeestjes, pissebed, wormen, slakken, spinnen, kevers,...
Slakken race
Werken in de kruidentuin. Een overheerlijk tasje thee zetten met de kruiden.
Vogels voederen, vogelhuisje timmeren.
De groenbak versieren voor de vuilnisman.
In bad met Jules
Tips:
Zelfredzaamheid. Laat je kleuter zichzelf aan en uitkleden.
Spelen met potjes en kommen, lepels, trechters in het water. Vullen - leeggieten. Begrippen zoals vol, leeg, halfvol komen aanbod.
Knutselen: als je uit rubberblad vormen en/of voorwerpen knipt, kan je kleuter er mee op ontdekking. Deze blijven kleven op het bad. En blijven drijven. (zinken en drijven)
Zelfredzaamheid. Laat je kleuter zichzelf aan en uitkleden.
Spelen met potjes en kommen, lepels, trechters in het water. Vullen - leeggieten. Begrippen zoals vol, leeg, halfvol komen aanbod.
Knutselen: als je uit rubberblad vormen en/of voorwerpen knipt, kan je kleuter er mee op ontdekking. Deze blijven kleven op het bad. En blijven drijven. (zinken en drijven)
Havermoutpannenkoeken bakken
Tips:
Samen handen wassen. Hoe doen we dit grondig?
Kookboek bekijken, wat hebben we nodig? Al de ingrediënten verzamelen.
Tellen tot 4, 4 ingrediënten. Even natellen.
Tafel dekken, hoeveel boren moet ik zetten? Hoeveel bestek, kopjes heb ik dan nodig?
Smakelijk!
Samen handen wassen. Hoe doen we dit grondig?
Kookboek bekijken, wat hebben we nodig? Al de ingrediënten verzamelen.
Tellen tot 4, 4 ingrediënten. Even natellen.
Tafel dekken, hoeveel boren moet ik zetten? Hoeveel bestek, kopjes heb ik dan nodig?
Smakelijk!
|
Logeren bij juf Els |
Het is hier heel gezellig bij Juf Els.
Frit en Patat komen ook logeren. Super! Zien jullie ze zwemmen? |
Huisjes - weekkalender - klas
Vandaag is het? Morgen is het? En gisteren?
Vandaag is het? Morgen is het? En gisteren?
